第一、榜样和示范
家长可针对孩子的实际,讲一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时,要培养孩子具有乐观、愉快、活泼的性格,劳动积极,办事认真,对人热情,善于关心和帮助别人的榜样,并以上述行为为孩子做出榜样。
第二,说明和说理
要向孩子说明所有的行为标准,让他知道该怎么办,根据孩子的理解水平向孩子讲道理,让他理解。父母应该有耐心。当孩子们太兴奋和兴奋时,他们经常听不到真相。他们应该冷静下来,然后用亲切的口吻说出真相。
第三、练习和实践
习惯的养成,有赖于反复实践。因此,在要求儿童达到某种行为标准时,必须反复练习、巩固,经常采取表扬的方法,促进儿童自觉巩固。
第四、点赞奖励和批评责备
点赞和鼓励是加强良好行为表现的方法。表扬鼓励时最好能同时提出进一步要求,使孩子有更上一层楼的目标。批评指责是否定的加强,可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼睛等表达对某种行为的反对,让孩子知道自己错了,迅速纠正。批评时的态度要认真,使孩子感到羞愧和不安。
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