儿童的游戏不好未来的学习也不好

儿童游戏确实是一门科学，在过去20年里，世界上许多资本主义国家在科学研究中普及了化学科学。而对于游戏的基本理论，很多课程都是在科学研究中，如教育学、社会心理学、社会心理学和这个。

尽管游戏已经引起了儿童和年轻人的广泛关注，但今天的父母要么不允许他们的孩子游戏。即使他们愿意玩，也会限制时间和新活动。他们始终认为，学术考试的结果与花在学习上的时间呈正相关，花在学习上的时间越长，学习的成功率越高。

一位理论家说："过去十年中，社会发展最悲惨的个人行为是剥夺了儿童的游戏权。一方面，儿童失去了他们的游乐场，另一方面，他们失去了在玩与不玩之间做出选择的机会。"这就是为什么今天一对夫妇带着一个孩子，在自然环境中通常是在建筑物的屋顶上，冷热交替，风雨交加，因为父母不允许他们的孩子下楼玩。

还有一些家长错误地认为，孩子在课余时间应该学习更多的技能，如电子琴、书法、绘画等。他们学得越早，以后就越有可能变成好的、优秀的人。也有一些家长认为，如果他们的孩子想学习，那么他就应该学习。今天的社会发展市场竞争激烈，所以学习更多的技能将提高您孩子未来的独立性和适应日常生活的能力。

在学校，老师的时间对学生来说也太有限了，如果学生玩的时间太长，学习考试的成绩就会下降，老师也会觉得很丢脸。在家里，如果孩子学得不如同学好，父母会感到羞愧。孩子们的自由时间太少，玩耍太少，学习压力太大，最终他们对学习感到厌烦，觉得这是一件苦差事，并把大部分时间用于思考如何避免学习。即使是适应能力最强的孩子也会不喜欢学习。这是因为他们缺乏游戏空间。

游戏是儿童的一种解脱，是艰苦学习的一种休息，是一种本能的反应，是儿童天性中必不可少的快乐。一位有经验的学者说："孩子的工作是一种游戏。这表明，不玩的孩子失去了天性中的养分，在成人问题上负担过重，以后无疑会有更严重的心理畸形。

事实上，游戏是一种开发智力的综合方法，日常生活中的许多技术知识都可以适当地融入游戏中。在游戏中，人们不仅可以体验到市场竞争的概念，还可以体验到成功和失败，学会很好地承受，同时培养一定的创造力，学到很多老师、家长和书本上不容易教的东西。

联合国《儿童和青年法典》指出，儿童有游戏权。因此，重要的是，父母要给孩子足够的时间和空间，让他们健康发展。