儿童的反复破坏行为

在日常生活中，孩子们经常故意破坏落入他们手中的玩具，特别是成人以自己的方式为成长准备的玩具，这总是对孩子不利。布娃娃的鼻子被咬掉了，帆船的帆和船被剪掉了，塑料鹿的角落里还剩下一个。......，实在是数不胜数。

幼儿的这种破坏性行为可分为无意和有意的破坏行为。无意的破坏行为在低龄儿童中最为常见。例如，当孩子拿到一个新的玩具时，他们在接过来的一瞬间就松开了手，"扑通 "一声掉在地上，玩具就碎了。这个时期，儿童的反应能力和协调能力还很弱，他们的注意力不容易集中。无意的破坏行为可以通过身体和心理训练加以打击。使用不易折断的木制玩具，让幼儿学会用单手或双手握住玩具；使用能训练上肢肌肉力量的玩具钢琴，让幼儿在上面玩耍；使用铅笔和蜡笔，让幼儿画画、涂鸦和写字；使用能训练手指动作灵活性和正确性的塑料杯和碗来倒水，让幼儿慢慢走。

孩子想破坏玩具，因为他想知道这些美丽、快乐的东西是如何制造的。换句话说，他想知道玩具里面是什么。玩具本身不再让他兴奋，所以他有时会拼命地砸，然后调查里面藏有什么东西，让他感到惊奇。儿童的这种破坏性行为是他们心理逐渐发展的结果。

重要的是，父母要注意孩子的毁坏玩具行为。支持你孩子的好奇心，鼓励他们的求知欲和探索精神。给孩子买可以拆开的玩具，并耐心地回答关于玩具原理的问题。大一点的孩子可以准备工具，如钳子和螺丝刀，自己动手拆开。批评和谴责破坏儿童玩具的行为会抑制他们的好奇心，夺走他们的求知欲，不利于他们技能的发展。