顽皮也是一种成长的标志

当你发现你的孩子戏弄别人的孩子时，没有理由紧张或生气，但你也可以积极地看待这个问题。

这是因为孩子的这种行为很好地表明他或她开始意识到他人的感受和想法。这一认知发展阶段的重要飞跃通常发生在2至3岁的儿童身上。

研究表明，2岁以下的儿童似乎只对自己的想法和感受感兴趣，因此当他们表达想法或感受时，主要是在寻求安慰和帮助。然而，从2岁开始，儿童开始对他人的想法和感受感兴趣。这种认知技能的增长，加上他们语言技能的发展，使幼儿更容易安慰或戏弄他人。

测量幼儿记忆的五个标准

1.记忆速度--儿童记忆事物的速度，通常以他们在一定时间内记住多少事物来衡量。2.记忆的持久性 - 记忆被保留的时间长度。

3.记忆的正确性--指在认识和再现材料时是否有扭曲、错误、增减。

4）记忆的广泛性--指的是全面记忆各种材料的能力。有些孩子对动物和植物感兴趣，并能记住许多与之有关的东西。有些孩子对朗朗上口的童谣和古诗很感兴趣，并能记住很多内容，但对抽象的数字和符号的记忆力却很差，这种现象与记忆力差的现象相吻合。

5 记忆表现--指的是快速识别和再现储存在记忆中的材料，以便用它来解决当前问题的能力。