为六个月大的婴儿提供早期教育

六个月大的婴儿总是给父母带来惊喜，早期教育对于更好地成长至关重要。而根据宝宝的生长发育情况，宝宝的早期教育计划也需要进行调整。以下是适合6个月大婴儿的早期教育课程的简要介绍。

I. 大运动

1.与单人席位竞争

每天经常让宝宝练习用手拉着你的两个手指坐，用枕头等垫子在宝宝背上靠着坐，待宝宝能靠着坐得比较稳后，逐渐把背上的垫子拿掉。把玩具放在触手可及的地方，让宝宝坐着玩一会儿。每次时间不宜过长，从5-10分钟开始，每天练习3至4次。

把宝宝放在平坦的、不太柔软的床上或垫子或塑料地板上的仰卧位，用一个新鲜的、叮当响的玩具把他的注意力从仰卧位转移到侧卧位，再转移到仰卧位，然后又回到仰卧位。让您的宝宝滚来滚去，但要确保他这样做是安全的。

让宝宝以俯卧的姿势躺在床上，家长用玩具哄着宝宝躺在一边。然后宝宝以腹部为支点，四肢着地，用上肢试图够到玩具，下肢在床上扭动时焦急地颤抖。

4.练习跳跃和下蹲。

家长坐在椅子上，用腋窝抱着宝宝，让宝宝站在家长的腿上，将宝宝抬起和放下几次，练习下肢的支撑，为站立奠定基础。

5.尝试爬行

让宝宝仰卧，把你的手放在他的脚底，帮助他向前爬行，利用他的腹部，原地转圈。经过一段时间的训练后，父母可以鼓励宝宝向前爬去够玩具，方法是把玩具放在宝宝的头前，随着宝宝的动作慢慢向前摇动。

2.精细运动技能

1.抓取小物体

用手指抓取小物体可以训练小指尖肌肉的协调性，这对促进神经系统的反应是必要的。父母应该让宝宝每天多次练习用手抓东西，逐渐从大的物体转向小的物体。选择卫生安全的小物件，以避免在口中意外吞咽的风险。选择小饼干、小米花等，即使吃到嘴里也会立即融化和变软。不要伸手去抓纽扣、硬豆或药丸。练习抓握几个月，直到宝宝能巧妙地捏住非常小的物体。

2.手的玩具

让宝宝保持坐姿，在他/她面前放一些彩色的小气球和其他物品。首先将玩具放在宝宝可以用一只手够到的地方，然后逐渐移到更远的地方，让宝宝可以抓到它。然后给他下一个小彩球让他抓，鼓励他继续伸手去抓玩具，学会把彩球从一只手传到另一只手，以发展宝宝的手的灵活性。通过传递玩具，婴儿可以练习他们的手的灵活性，并学习解决问题的方法。

3.抓取和投掷玩具

让宝宝坐在桌前，在桌子上放置几个玩具。家长把玩具一个一个地放在宝宝的小手里。这是练习抓握和提高手部灵活性的好方法。

1.教你的宝宝理解更多的词汇

在这个时候和宝宝说话仍然很重要，这样他或她就能理解语言和许多动作和物体之间的联系。家长也应该为他们的行为提供语言支持。说 "宝贝! 该吃饭了"，"嘿！真好吃！"等等。当你去散步的时候，你可以说 "宝贝！"。狗来了！"，"啊，花开了！" 当母亲做家务时，她可以把孩子放在旁边，同时解释说："妈妈要去晒衣服了，你可以在她旁边等。"

2.教授物体的名称

不断教宝宝认识和喜欢的日常物品的名称，例如，当你叫醒她时，教她认识小毯子和衣服；当你喂她时，教她认识瓶子和纸巾；当你坐在小汽车里时，说 "这是一辆小汽车"，等等。教宝宝认识物体并重复活动内容，例如，如果你给宝宝一顶帽子，父母不仅要给他看帽子，还要告诉他 "这是一顶帽子，一顶闪亮的帽子"。吃饼干时要认得出饼干。当你吃一个苹果时，对你的宝宝说："这是一个苹果"。在玩的过程中，教给宝宝不同玩具的名字。这时，宝宝可能还不能说话，但他会逐渐理解许多词汇，这些词汇将在他以后的语言发展中发挥重要作用。

3.教爸爸和妈妈的声音。

你的宝宝与外部世界的接触和与亲属的互动增加了。婴儿的发音反应变得更加强烈，好像他在不断地说着什么，在这个阶段，不仅仅是元音或辅音，而是一系列的音节。父母应该有意识地教宝宝发音，如ba-ba、ma-ma和da-da等音节。婴儿可以非常清楚地模仿这些声音，但没有任何意义。在这个阶段，当他发音时，父母应该回应和鼓励他，让他在这个声音和实际意义之间建立起联系，为有意识地称呼父亲和母亲打下良好的基础。

4.唱童谣和做动作。

让宝宝脸朝下坐在家长的腿上，手拉手背诵童谣：拉大锯，拉大锯，奶奶家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝也想去。在拉锯的同时来回摇晃。当你说到 "也想去 "时，让宝宝往后靠。每当你说 "跟着走 "时，让父母保持不动，观察婴儿是否向后倾斜。

其他童谣可以伴随动作，但只在一行中，而不是每行都有。6个月大的孩子只能学习一首歌曲和一个动作。

IV. 认知

1.培养观察的能力。

用适合宝宝年龄的彩色图片来装饰房间，吸引他对周围环境的注意，培养他的观察能力。

2.拿着瓶子喂自己吃饼干。

当宝宝吃东西时，你可以教他用双手握住奶瓶，独立进食。在两餐之间把软饼干放在宝宝手里，鼓励他们自己拿着吃饼干，以训练他们的握力。

3.教你的宝宝定期睡觉和大便。

到了6个月大，宝宝开始出现独立的迹象，是时候培养良好的习惯了。家长应首先确保宝宝在睡前很好地起床，并在早上喂完奶后上厕所。开始培养良好的习惯，如早上排便和定期喂食。

V. 社会化

在对人有了大致的了解后，婴儿逐渐有了更复杂的理解，并开始出现羞涩的迹象，这就是他们的进步。这个时候，给宝宝更多的机会与人接触，观察他对熟人和陌生人的不同反应，教他用微笑或发音向熟人打招呼，逐渐适应生人。逐渐增加他熟悉的人的数量，降低他恐惧反应的强度。

2 布谷鸟，布谷鸟，布谷鸟。

让你的宝宝高兴和有反应，鼓励父母和孩子之间的联系。母亲采取坐姿，让婴儿坐在她的腿上，面对她，将一只手放在婴儿的臀部，另一只手放在他的腋下以保持平衡。当婴儿朝这个方向看时，父亲突然在母亲的另一侧伸出头来，亲热地叫道："宝贝"，当婴儿转过头来发现父亲时，他就会笑起来。

3.点头和摇头。

经常点头表示 "是"，摇头表示 "不 "或 "不"。当父母说 "是 "或 "不是 "时，婴儿会逐渐学会模仿父母说 "是 "或 "不是 "的方式。当宝宝想吃东西时，父母就给他吃，并教他点头说 "好，好"。然后给宝宝其他它不喜欢的东西，教它摇头并说 "不，不"。经过几次训练，您的宝宝将能够点头表示 "是"，摇头表示 "不是"。

4.学会伸出手来，要求拥抱。

家长应该用不同的形式来唤起宝宝被抱的欲望，比如让宝宝抱着他/她走到街上，找妈妈，拿玩具等等。在抱宝宝之前，向宝宝伸出你的手臂，问："我可以抱抱他吗？" 鼓励你的宝宝以这种方式向你伸出手臂。