过度教育--家庭教育的禁忌

现代家庭已经把家庭教育看成是家庭管理的一个重要因素。家庭教育的方式也有正确的区别，其中对孩子危害最大的方式之一是过度教育。这主要表现在五个方面的过度:

一是干扰太多。好奇心和好动是儿童的本能，难免会有优秀的一面。不要过多地限制这一点。否则，不仅会束缚孩子的个性发展，也会对智力发展产生不利影响。干扰环境的孩子大多胆小、孤僻，对环境的适应能力差。

第二是过分强调早期教育。当今社会有一种片面强调儿童早期教育的倾向，有些文章甚至宣传人的成功完全取决于早期教育，完全等同于对天才儿童的培养。其实，正如许多学者和教育家所指出的那样，急功近利、拔苗助长的教育只能加重孩子的心理负担，对孩子的身心发展没有丝毫帮助。他们强调，早期教育确实不能忽视，但也要注意年龄阶段的特点，注意个体差异，注意整体和谐发展。早期教育还应该尊重孩子的个性，不要做那种一刀切的神童式教育。

第三是过度保护。在现代家庭中，因为孩子少，大多是独生子女，父母对他们非常疼爱，千方百计地满足孩子的一切要求，一切都可以一手包办。在这种环境下长大的孩子，心里只有自己，不考虑别人，对家庭和社会缺乏责任感，自立能力差，很难适应所处的社会。

第四是期望过高。很多家长对孩子的希望太大，往往自觉不自觉地给孩子施加压力，强迫他们从小就学这学那。毕竟，很多孩子对学习感到厌恶，有的严重影响身心健康。看到自己的孩子成龙，这是很多人的美好愿望，这是没有厚度的。但是，并不是每个人都成了龙，不要对自己的孩子过于严格，不要让孩子背上沉重的思想包袱。

其五是过度惩罚。奖金和惩罚都是必要的。问题是，惩罚和至于打骂是适得其反。打骂的结果往往伤害了孩子的自尊心，限制了孩子的独立性和创造性的发展，久而久之容易引起孩子性格和行为的变化，使有的孩子变得懦弱、胆小，有的变得固执、粗暴。

上述五种类型的过度教育显然是不可取的。但是，虽然，反对过度教育并不意味着放弃教育。过度是指不现实的、不科学的、不完整的教育，其核心是对儿童的主体地位缺乏认识。他们不知道如何尊重孩子的意愿，让孩子有机会做出自己的选择。正确、积极、健康的教育对孩子来说是必要的，也是每个家长的责任。