对孩子不能教条主义

在现实生活中，我们经常看到一些年轻的父母为了让自己的孩子成为人才。于是就把孩子养大，按照书本上的内容进行教育，但效果并不理想，孩子还是有很多问题，这是为什么呢？

在我认识的很多家长中，尽管他们读了很多书，参考了很多科学育儿的书籍，但最后的效果却很差，究其原因还是孩子的观念问题，他们往往对孩子的早期发展有误解，特别是对潜移默化的影响因素不够重视，这些因素大多与知识学习无关，而是与心理发展有很大关系，如影响性格特征形成的因素、影响良好习惯形成的因素。同时这些家长有一个共同的特点，过度关注孩子的一切，在他们眼里，孩子什么都不懂，需要全面的帮助。但是，事实上，不管有什么选择，有爱好的监护人不一定能得到他们应得的报酬，而是让孩子过于依恋，过于对抗，性格扭曲，这些孩子对周围的环境有一种不安、怀疑和敌意，他们变得更加关注

为此，合格的母亲必须对自己的一言一行负责，而不是认为付出就会有回报。我们反对在孩子早期发展中的各种不良教养方式，鼓励通过各种适合孩子理想发展的方式促进孩子的早期发展。我们反对过度的限制、替代、保护、强加、溺爱、妥协，以及一切阻碍孩子身心健康发展，造成行为退缩、性格怪异、能力低下的行为和做法。我们鼓励探索、模仿、动手、问题、运动、互动、自立、兴趣、活动，以及鼓励积极心理感受和学习热情的行为和做法。