给孩子更多的自由支配时间

对于孩子的自由支配时间，家长和老师不要干涉和束缚，孩子做什么由孩子自己决定，是独自一人还是独自一人，是见面聊天、与伙伴玩耍、观赏风景、自由行走，还是静静地磨蹭和胡闹，尝试失败和挑战......。表面上看，时间似乎被浪费了. 否则，孩子们可以自由支配时间，自行安排活动，认识生活和周围的世界，促进身心和谐发展，提高各种素质和能力。自由支配的时间是发酵、酝酿的过程，是儿童身心发展的需要，是培养创造性人才的首要条件，为儿童的幸福生活奠定了基础，是无用的大用，是儿童实现量的质的飞跃。

给孩子自由发挥的空间，是孩子身心健康发展的需要。心理学家的研究表明，儿童在成长过程中，除了父母的视线之外，还有自己发展的自然空间和心理空间，即使是孩子，这个空间的拓展也是孩子自己的拓展。因此，必须保证儿童自由支配自己的时间，让他们做自己的事情，以保证这种独立空间的存在和扩展。

此外，在一二十年的学校教育中，孩子们很容易被众多复杂的内容、困难和单调的学习形式所累，产生厌烦情绪。调查显示，一天下来，特别是一周下来，很多学生感到浑身无力，打瞌睡，头痛，视力下降，感觉能力下降，甚至对学校产生厌烦。长期的抑制形成，孩子们需要有效调节自由支配的时间，通过玩耍、游戏、聊天、散步等方式消除疲劳，缓解心理压力，从而以充足的精力和良好的心情投入到学习和生活中。

给予孩子自由支配的时间，可以调动他们的积极性，培养他们的兴趣，让他们在交往、独处、分析和解决问题的同时，学会思考和生活，提高适应能力、合作能力和协调能力。通过支配和控制孩子的时间，剥夺孩子的行动自由，孩子的身心自由发展和适应社会的能力会受到很大限制。

给予孩子自由的时间，可以恢复他们童年的快乐、幻想和自由，为他们的幸福生活打下基础。青少年教育专家孙云晓认为："幸福的童年是一生幸福的源泉，悲惨的童年是一生不幸的开始。如果一个人失去了快乐的童年，将来是不可能弥补的。

让孩子自由地亲近自然，亲近生活，亲近土壤、草地和溪流，认识蒲公英、蝗虫和蟋蟀，认识风、霜、雨和雪，认识长草和季节交替......。沉浸在大自然中，愉悦身心，陶冶性情，促进身心和谐健康。

每天必须有时间玩耍，有时间可以自由支配。双休日两天，至少有一天可以比较充分的发挥。

李云的儿子今年十岁，大约一个月前，他和班上的孩子关系很热。那个孩子胆子很大，放学后可以告诉父母，让他们带着儿子来李云家做作业，直到很晚才回家。

起初，李云很奇怪。这是他自己主张的吗？家里的父母不允许他这样做，因为李云从来不允许他的孩子这样做。但这个男孩告诉李云，是他的父母同意的。李云还亲耳听到，他给父母打电话，让他们到李云家来做功课。他的父母并不认同李云的正常态度。他们没有允许，而是告诉他。好吧，你应该在什么时间准时回家。你知道他家离李云家有十分钟的路程，要穿过几个车多的十字路口，很不安全。

孩子们在一起并没有做什么特别调皮的事，只是一边聊天一边完成作业，然后一起玩玩具。

更让李云惊讶的是，晚上吃完饭就来他家找儿子玩，直到九点多回去，自己才回去。如果李云的孩子只能在院子里玩，如果他走到离他家很远的同学家玩，李云是不会放心的，但是孩子的父母给了他很大的触动。自从孩子和他走得近了，他也和李云打了起来。

因此，父母应该改变观念，给孩子足够的自由支配时间，帮助他们有效地利用时间，发现生活的乐趣，展示自己的才华，使他们能够更健康、更自然地成长! 如何让孩子拥有自己的时间，使他们能够更快乐地成长？下面的建议可供家长参考。

1）每天为孩子留出可支配的时间

有些家长总是担心孩子的时间会被掏空。孩子做完作业后，马上安排画画，刚画完画，又安排学外语，学完外语，又安排钢琴。这样做的结果是，孩子没有自己的意志和想法，几乎成了机器人，在父母的紧张安排下失去自我，变得越来越懒惰、麻木和消极。

2）学习时间和游戏时间必须分开

有些家长总是抱怨孩子做作业迟到，边写边玩，其实这些坏习惯可能是自己养成的。家长总是给孩子无限的压力，没有时间让孩子玩，所以复习这个科目，复习那个科目，复习完了再做难题，不仅让孩子对学习的科目产生厌倦，还容易养成磨蹭的坏习惯。孩子们没有可以控制的时间，必须采取迂回的方式来获得可以发挥的时间。

3）不能让自由成为脱缰的野马

自由是需要的。每个人都需要自由，每个孩子也需要自由。没有自由，就没有创新，没有民主，也没有身心的全面发展。但自由不是无边无际的，自由要受到一些约束。父母有责任告诉他们的孩子，有些事情是危险的，必须遵守规则。给你的孩子自由，但不要让他随意滑向任何方向。一定要给他警告信号。这条路行不通。这种方法不起作用。我应该怎么做？任何自由都应该与责任相对应，责任与权利的统一，有自由就有义务，有义务就有自由。

总之，父母可以给孩子自由的空间，还孩子童年的快乐、幻想和自由，为孩子的幸福生活奠定基础。青少年教育专家孙云晓说：童年的幸福是人生幸福的来源，童年的不幸是人生不幸的开始。如果一个人失去了快乐的童年，将来是不可能弥补的。

给孩子自由支配的时间还能激发他们的主动性，培养他们浓厚的兴趣，让他们学会思考，学会生活，提高适应能力、合作能力和协调能力。

因此，父母必须给孩子自由支配的时间。