你在教育方面有什么矛盾吗？

矛盾1想教孩子谦虚礼仪又担心孩子吃亏

很多家长都知道培养孩子谦虚的礼仪素质，看到孩子单独吃饭，或者不让孩子玩玩具，就教他们谦虚 ，讲孔融让梨等故事。然而，孩子从幼儿园回来后高兴地告诉父母，幼儿园出水果时，他选择了最小的，父母又觉得孩子吃了亏。孩子以为可以得到父母的表扬，没想到却被骂了一顿，孩子像吃了棒子一样迷茫。

矛盾二想扩大孩子的活动范围，怕孩子闯祸

有的家长鼓励孩子找小朋友玩，鼓励孩子用剪刀，鼓励孩子参加各种活动，但孩子和小朋友吵架了，学会骂人了，剪手指了，就马上剪剪刀，关上门，关在家里，因为孩子只有在与同伴的交往中才能摆脱以自我为中心的 "硬壳"。以了解 因为只有在与同伴的互动中，孩子才能挣脱以自我为中心的 "硬壳"，了解自我与他人的区别，了解群体中每个成员的权利和义务，从而培养出尊重自己和他人、了解行为规范、帮助他人的良好品质。

悖论3想鼓励孩子独立，但又怕累着孩子

父母希望自己的孩子尽快长大，尽快独立，在哺乳期断奶，期望孩子能独立，尽快脱离父母的脐带。然而，孩子真的独立了，进入了反抗期，想摆脱父母的控制，背着大人做事，想独自做事，父母不想干涉，父母不知所措，这种失落感和担忧让父母有了想紧紧抱住孩子的冲动，他们干脆把一切都包围起来，什么都要管，什么都要自己做，给孩子穿衣、吃饭、绑鞋带、收拾玩具

由于父母的教育心理矛盾而改变了孩子的教育秩序，对孩子的身心发展产生了负面影响，伤害了他理解事物的积极性和判断事物的信心。因此，家长要明确自己的教育目标，始终以理性的言行克服这种矛盾心理，使教育符合孩子个人身心发展的规律。