家园携手，帮助宝宝顺利入园

幼儿园开学已经一周了，但不少幼儿园小班、小班课程的家长反映，自己的孩子还是天天哭闹，不肯去幼儿园读书。对于孩子和家长来说，这都是一种煎熬。家长们关心的是自己的孩子是否融入了幼儿园的生活？老师会不会喜欢他？孩子是否能与其他孩子很好地互动？会不会被欺负？怎样才能让孩子快乐地读书，入园初期的宝宝会有哪些不适合的地方？早报记者采访了华东师大附中王顺梅园长和思南园郭宗丽园长，结合一些返乡妈妈的实践经验，为新入园的宝宝们做了温馨提示。

[不适病症]

分离焦虑可能是入园儿童的一个问题。

郭宗礼幼儿园园长王顺梅告诉澎湃新闻记者，对于从未独自离开过家的幼儿来说，进入幼儿园，是他们迈向社会发展的第一步，他们要和一群路人一起与新的自然环境互动，这是他们从未体验过的生活感受。大多数孩子会以各种方式拒绝大人的分配，最常见的方法是哭闹，紧紧抱住父母，拒绝分开。为了更好地减少幼儿入园初期的不良心理状态和心理现象，我们必须相互配合，为幼儿创造一个优良的化学和心理状态的自然环境，使他们能够迅速融入并热爱幼儿园的集体生活。

[寻求帮助的例子］

妈妈第一天的经历

-例1：我的宝宝现在2岁9个月了，第一天早上我送她去幼儿园的时候哭得死去活来，我心疼地哭了。下午下班后我去了幼儿园的教室，里面的窗帘布拉开了，孩子们都成了哭的海洋，都在那边哭，我又去门口看了下，刚好有个老师出去了，说他们刚吃完饭，要睡着了，老师积极的说还是你把他抱起来，看来今天也没吃饱。然后老师就把他抱出来了。我们家那孩子啊，又抽泣着对老师说 "再见"，对我说。"妈妈，我下班了，要回家了"。这是我们的第一天，上午听了老师的话，哭了一阵子，玩得很好，下午就下大雨了。我们回家后跟他讲道理也不管用，怎么办呢？

-事例二：也是孩子上幼儿园的第一天，刚开始的几天我很着急，但我一直给她讲上幼儿园要注意的事情，特别是要做一个坚强的宝宝。首先准备了一个小故事，讲的是她最喜欢的人物，很倔强很听话。今天早上，我趁她还在发呆的时候溜了出来，我的眼泪止不住地流了下来，我想起她才2岁3个月，需要学会自己应付生活，内心非常痛苦，我有一种不理智的想法，想回来带她回家不学习。下午不敢在家里呆着，因为怕在家里掉眼泪，就出去到幼儿园开门关门再回家，没想到奶奶早早地接她走了，一天悄悄地去看她四次，午休时也没睡。据老师说，小家伙一天都没哭，只是拉着老师的手说："我跟你一起去跟妈妈说"。但我不知道明天和下周会怎样，我的心从一开始就一直悬着。我觉得很对不起家长，现在我终于感受到了。

[幼儿园园长建议]。

配合老师，帮助宝宝清除 "分离焦虑症"

家长对孩子入园的心态和举止，马上就会危害到孩子入园时的心态和孩子融入幼儿园的时间。在这里。幼儿园的王园长提出，家长。

I. 坚信孩子有能力工作并融入新的生活

孩子的抗压能力要比成人想象的高得多。在入学初期，孩子们非常容易产生 "分离焦虑"，因为他们离开了一直以来的家人。但他们很快就会采取一些有效措施，在抵抗和让步之间找到平衡。两位幼儿园园长建议，家长不要把孩子送到窗外或门口发呆，也不要长时间呆在教室里，这样会让孩子脾气暴躁，哭闹不止，更加厉害。伴随着时间的变化，分离后的重逢会促使他们迅速清除 "分离焦虑"，对自然环境的不断了解会促使他们有能力努力接受与小伙伴的相处，融入幼儿园的生活。

信任 "像母亲一样 "的老师

很多家长，尤其是精心照顾孩子的祖父母，担心孩子交给一个陌生的幼儿园老师后，他们的需求不能马上得到满足。因为他们对老师仍然缺乏信任，一些家长可能会不自觉地流露出自己的不安和焦虑。孩子们非常敏感，他们很容易受到暗示，大人的焦躁不安加深了他们对上幼儿园的恐惧。

在幼儿园工作的老师都非常喜欢孩子，会像 "妈妈 "一样关注和照顾孩子。因为幼儿园的老师有丰富的课外教育经验，他们知道孩子们的心理状态和生理需求，为他们分配好一天的时间。家长对老师的重视、信任和密切配合，影响危及孩子对老师的感情，这不仅对孩子和老师建立优良的师生情感至关重要，也是对老师最有效的鼓励。

第三，给孩子一个安慰

孩子年龄小，缺乏远离家人独自工作的经验，因此，他们担心与家人分离，担心离别后从此见不到家人，有的孩子甚至担心父亲、母亲、爷爷、奶奶没有自己。

怙恃要努力与孩子创建优良的亲子沟通，多和孩子做游戏，多听孩子讲话，多存眷孩子的文化教育，让孩子感受到怙恃对本身的珍爱。孩子入园后，爸爸、妈妈可以给孩子一个承诺，"宝宝上幼儿园，妈妈上班，妈妈下班后来接宝宝回家"，为了更好地让孩子舒心，家长要严格执行承诺，按时接孩子入园。