在批评孩子之前先问2个困难的问题这四种类型的批评是不应该被允许的。

批评一个孩子本身就是一项技术上的困难任务。在不伤害孩子自尊心的前提下，让孩子明白这是不可以的，让孩子在情感上继续前进，这是一项非常困难的任务。什么是批评孩子的合理方式？

在批评你的孩子之前，先问两个困难的问题。

1. "发生了什么事？"

这个问题可能不值得一提，但它非常重要。许多成年人在面对紧急情况时，都会不自觉地过快分辨："一定是你先利用他，他才打你"。"你一定是犯了一个错误，老师才会惩罚你。" 如果我们不允许孩子从他的角度谈论所发生的事情，我们很可能会强迫他进入一个模式。如果允许孩子发言，他将更愿意承认自己的错误，因为他有机会说明自己的情况。

2. "你觉得这个怎么样？"

发生的是真相的客观性，而对被告人内心的影响则是纯粹的主观性，并不关心它是对是错。在许多情况下，人们只需要说出他们的感受。一旦他们说过话，哭过，发过誓，情绪就会更加激烈。神经科学研究表明，一个人如果处于明显的心理状态，就不会听别人说什么。只有当他情绪平静时，他才能够理性地思考。因此，如果我们希望孩子听英语，我们首先必须处于相同的情绪状态，使他的思想有一个入口和一个出口。

有四种方法可以防止对儿童的批评

1.喋喋不休：孩子已经明白了一个重要的观点，但父母却一直在喋喋不休地谈论它。从社会心理学上讲，这种唠叨是一种反复刺激，会导致大脑皮层的维持抑制，你越说，他越听不进去，最终造成家长的文化教育没有实际效果，孩子很抗拒。

2、内疚型：把别人身上的不良倾向和错误的东西，"转移 "到自己孩子的身上，主观上左右为难。然而，这导致孩子的情绪走向对抗，孩子不会察觉到你的批评。

3）召唤：如果你发现有性的迹象，你会焦急地召唤孩子到另一个地方去 "独立地听"。他们会对你非常生气，从而离开，而父母会更加生气。

4、发表演讲的风格：有些母亲和父亲当了很多人，应该对孩子进行责备、指责。这伤害了孩子的感情，他们期望信息保密、宽恕和容忍，这反过来又损害了自尊，使他们非常容易想到崩溃和孤独，对世界不闻不问。人们常说，"表扬应该是公开的，批评应该是私下的"。