问:舞蹈中的许多句子用哪种语言来表达,可以让幼儿更成立,更容易理解?比如:"送裆",如何向幼儿展示,让他们更及时地做出来?
答:给幼儿排练确实与成人不同,要用他们的语言,让他们知道要执行的话。最重要的是,模仿是第一位的。因此,教师的任务是及时准确地模仿动作,便于孩子一目了然地理解。在模仿的整个过程中加入语言。例如,你认为要送裆,送裆这个词不适合幼儿。因为送裆有多种类型,我不知道你指的是哪种送裆的设计风格?在运动中,你能不能说说裤裆从哪个方向出来,逆着哪个方向。比如,用少年儿童的话说,吸腿,可以说用膝盖找胸;比如,互相看向天空?可以说是2个手看天,胳膊看耳朵里面,后背可以站起来这些。不同的动作有不同的表达方式,所以总之,儿童和青少年要清楚。
问:在舞蹈课堂教学中,教师的语言描述有什么规则吗?
答:一、准确。无论是解说还是传授专业知识,教师的准确性是最重要的。二、栩栩如生:栩栩如生的语言可以引起孩子们的兴趣,从而减少舞蹈训练中的痛苦部分。语言要保证:1、简洁:老师要尽可能的准确、简洁,不能漫无边际,否则孩子的兴趣就会降低。2、贴近:老师的语言要生活化,品牌形象不能过分严格,过分生硬,孩子容易引起不满和青春期的叛逆,所以老师要有耐心。3、肢体教学:教师要进行全方位的示范,要能逐步了解孩子后简化动作的示范,最终让孩子自己进行动作。
问:幼儿在学习训练舞蹈基本功时应注意什么?
答:幼儿正处于身体的发育期,所以在训练中要注意幼儿人体骨骼的生长发育,全身肌肉的生长发育这些。儿童和青少年的训练不能适用于幼儿的身体。但幼儿可以做一些坐姿、座姿的简单柔韧训练。例如,坐在人行道上划船;做一个小元宝,躺在地上做燕子飞;躺在地上做一个扩腿和勾绷。大量的舞蹈训练应在幼儿的舞蹈编排中,训练幼儿适当的舞蹈动作姿势。使幼儿在表演舞蹈的全过程中能有正确的舞蹈姿态。一个头,一个脚要有准确的诈骗姿势,才能达到训练的目的。
问:教儿童跳舞的方法有哪些?
答:教幼儿舞蹈可采用以下方法,1)启发法:让幼儿自己想象,自己主演;2)示范法:教师详细讲解或将部分难点动作师范学校,正确指导幼儿仔细观察;3)训练法:让幼儿自己做动作,教师具体指导;4)溶合组合原则。将动作中的重点、难点及其基本动作先溶化后组成;5)观察检查模仿法:老师当老师学,幼儿跟着学;6)手机游戏法:以手机游戏的口吻和方式开展舞蹈课堂教学;7)一定的教学方法:由一定的教练对幼儿因人施教;8)讲解、提醒、动态口诀法:用语言辅助幼儿理解、体验、掌握和表达舞蹈的内容。
问:有一些孩子不愿意动,总是在那里不吭声,那么如何塑造孩子对舞蹈主题活动的兴趣和主动性?
答:首先要看课程的内容是否符合孩子的特点,如果是流行的舞蹈就要选择小儿歌,让孩子边唱边说,边跳边说。小班应该以韵律为主,这样可以激发孩子的兴趣。自然也有一些孩子不愿意学习舞蹈,所以我们也应该关注他们的个人动向,也许他们喜欢手工和健身,那么他们可以自己选择。
问:我们幼儿园刚开了一个舞蹈班,有一个五岁的小女孩,身体不是很好,但她对舞蹈特别感兴趣,每次开班她都很积极地学习和训练,而且主要表现也很好。但是她的爸爸妈妈非常担心,我们应该怎样和家长沟通?
答:以我20年的排练工作经验来看,舞蹈班的孩子不仅在舞蹈学习训练方面有非常大的好处,对于身心健康也是非常有益。平时幼儿园的其他班级都在感冒,只有舞蹈班的孩子身心健康,这要看他们的运动频率。对于体质较弱的孩子,我们在排练时要注意护理,多喝水,马上把衣服裤子补上,跳舞前把衣服脱掉,出了汗不马上出来吹吹风这些。经过舞蹈训练后她的身体会逐渐好起来,比不参与舞蹈的时候会好很多。你可以这样和家长沟通。
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