宝宝3岁4-6个月

宝宝成长发育

生长指标：

男童：体重13.0-16.4kg；身长91.1-98.7cm;头围49.58cm 胸围50.4cm

女童：体重12.6-16.1kg；身长90.2-98.1cm;头围48.33cm胸围49.2cm

语言发育：宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话，说不同的事情会用不同的语调，脸上也有不同的表情。3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。宝宝的大部分语言你基本上都能听得懂。词汇量急剧增加，语法也进步不少，表达越来越准确，甚至能说一些包含3个，甚至更多词的长句子。

身体技能：晚上睡觉时宝宝更乐意自己脱衣服，父母可以充分利用机会，锻炼宝宝穿脱衣服的能力。已经会摆弄一些大钮扣、按扣和拉链，还可以穿鞋和脱袜子。宝宝还能用建筑积木搭起一座高塔或桥。

运动能力：有些宝宝能做金鸡独立状独站几秒钟，有的宝宝还能在此基础上，单腿往前跳了。一些大点的宝宝喜欢玩一种单腿跳格子的游戏，有的宝宝虽然只能跟着跳1-2步，但这也是个很大的进步。金鸡独立意味着宝宝神经系统发育、平衡能力和脚步力量的进一步提高。随年龄增长，宝宝单腿跳的能力会越来越强、稳。快4岁时，约一半的宝宝就都会单腿跳了。

认知能力：宝宝常会犯一些错误，如看到别人有一顶与他同样的帽子，他会认为这帽子是我的。在房间看到一轮明月，一会儿在马路上又看到月亮，便会认为天上有两个月亮。３岁孩子好奇心强烈，大部分清醒时间都在询问他身边发生的各种事情。如“为什么我必须做......”他非常关心你的答案，因此回答要简单切题。不必充分解释，告诉他“这些事对你有好处”或“你不会受伤”对他来说更有意义。

情感发育：得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现，都会使他们的情绪大起大落，孩子的情绪随着情境的改变而改变。他深深沉浸于他虚构的影像中，不能区别什么时候虚幻结束和真实开始回归，这是正常情感发育的必经时期，因此不应受到打击。绝不要开“假如不吃饭，就要锁起你。”或“假如不快点，就不要你了。”的玩笑，他会信以为真，并在一天的剩余时间或更长时间内感到恐惧。

社交能力：即使过去不喜欢与别人打招呼的宝宝，到了这个年龄段也知道开始懂礼貌了，见到老师、邻居时，会大声地叫“老师好、奶奶好”。也会有些宝宝依然不喜欢打招呼，没关系，不要勉强，等再长大些宝宝自然就会开口了。

宝宝饮食

1、这个年龄的孩子有可能患上便秘，这有可能是因为孩子吃了太多的奶制品，而水果、蔬菜和水的摄入相对不足。如果学龄前的儿童排便的时候感觉疼痛，大便干结或有一到两天的时间没有排便，立刻改变他的饮食结构。如果情况在一到两天内仍然没有好转，请立刻联系你的医生咨询他的意见。如果情况持续一段时间的话，孩子就有可能不愿意上洗手间了。

2、钙是人体不可或缺的微量元素，它既是身体的构造者，又是身体的调节者，是我们人体的生命之源。钙在儿童生长发育过程中起着重要的作用，人体中99%的钙存在骨骼和牙齿中，骨骼长度的增长需要钙，钙的多少也决定着骨骼的硬度，血液中的钙起着调节神经肌肉兴奋，调节心脏机能，调节血压，参与免疫反应，维持细胞内外的电解质平衡，对维持生命起着重要作用，如果缺钙就会影响孩子的生长发育，严重的引起骨骼变形。

3.每一顿饭都准备主食，如面包、薄饼或一碗面，这样的话，即使孩子不喜欢吃其它的东西，他还可以从这些常规食品中进行选择。

4.这个时候还是应该尽量避免一些小的硬食物，如硬糖块、口香糖、花生及爆米花。这些食物有可能会卡在孩子的气管里让他窒息。

教养策略

尽早让孩子接触普通话：儿童从3-4岁开始，发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本民族或本地语音。所以，如果家庭环境不利于孩子学习普通话，要给孩子创造普通话环境，比如送幼儿园等。

孩子打呼噜小心增殖体肥大：入睡后鼾音不止，张口呼吸，甚者出现面容呆滞，鼻梁宽平之外貌，这有可能是增殖腺肥大影响呼吸所致，需要去医院诊治。

给孩子准备蜡笔的小窍门：有实验说明，给孩子一次准备3支不同颜色的蜡笔效果最好，其中至少一只应该是暖色的，这样比较利于表达儿童天真烂漫的心情。

早教开发

孩子之前说话非常流利，已经能流畅的背儿歌、背唐诗，是妈妈引以为傲的小语言天才，可是，突然之间孩子开始口吃了，“我”了半天也说不出下面的话，这是怎么回事呢？

最常见的原因是，孩子说的技能赶不上思维的速度，孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词语，在“找合适词语的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，终致消失，不必担心。

当孩子出现口吃时，我们应该：

1.以平常心对待，如果您紧张了，孩子也会受到暗示，说话更不利索了。

2.绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。

3.有他在场时不要和别人议论他的口吃，不要模仿他的口吃，否则会更坏。

4.对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急，但是当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他。

5.让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。

6.当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。

亲子游戏

1、可以和孩子一起玩踢球的游戏。

（1）家长给孩子示范踢球的方法，然后让孩子模仿你;（2）家长站在离孩子60-80厘米处，把球踢过去或滚过去，再让孩子把球踢回来;（3）最初练习踢球的时候，让孩子靠着墙踢也许好些。孩子模仿得好就要表扬他。（4）还可以让孩子练习准确地踢到滚动中的球。

游戏目的：可以提高孩子的身体协调能力，培养孩子的运动意识。

2、分纽扣

目标：练习把物品按一定的特征进行分类，培养思维能力。

玩法：

把家里各种各样的纽扣拿出来放在桌上，找一个有分格的盒子，如口服液的内盒。和宝宝分析一下这些纽扣，有黑色、白色等多种;有的纽扣二个眼儿，有的纽扣四个眼儿;有的纽扣是圆的，有的纽扣是其它形状的;等等。然后让宝宝自己选择一个分类的依据，把纽扣分到盒子里。

3、小青蛙跳荷叶

功能：学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。

材料：用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。

玩法：

1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好？”

2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”（活动四肢、巩固跳的动作）

3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。

4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。”

5.妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。

规则：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。